作为本成果第一完成人，本人在教学成果研究与实践中立足多重岗位统筹推进工作，先后任学院博士工作站站长、生态工程系教学管理部主任、教务处高职扩招培养工作负责人、学院科技服务中心负责人。始终锚定培育高素质新农人核心目标，紧扣党建扶农政策导向，抓实科技赋农实践落地，深度梳理学院近十年涉农育人与产业服务核心成果；依托博士工作站科研优势、科技服务中心产业对接职能，统筹多方资源联动、细化成果梳理归集、量化各项实践行动；凭借教学经验夯实育人环节落地，全力保障成果研究有序推进、落地见效，为成果整体成型与提质增效筑牢核心支撑。
一、深耕乡村振兴教学实践，筑牢育人根基
立足生态工程系教学管理部主任、教务处高职扩招培养工作负责人岗位职责，本人深度参与学院乡村振兴专项建设任务，聚焦涉农实践教学提质增效与高职扩招人才培养适配性提升，一是深耕“田间课堂”教学改革创新，助力乡村振兴与新农人培养。承担乡村振兴“田间课堂”重点课程—《园林植物病虫害防治》的全流程建设工作，牵头完成课程体系搭建、创新教学方法研发、实践教学环节落地等核心工作，打通理论教学与田间实践的衔接壁垒。二是聚焦三农育人才，重视扩招对外培养。积极响应国家高职扩招战略，负责高职扩招7个校内外教学基地1826名学生的线上和线下教学任务安排部署，组织完成高职扩招人才培养方案修订、制度修订等。贴合新农人培养、高职扩招育人需求，打造适配地方产业的实践育人新模式。三是守正创新强教学，以赛促建育新人。本人带领教学团队深耕教学改革与创新，成功获批内蒙古自治区高等学校优秀教学团队、内蒙古自治区职工创新工作室，夯实涉农教学团队建设基础；悉心指导学生参与创新创业与专业竞赛，获全国“互联网+”创新创业大赛内蒙古赛区银奖，一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之第二届病虫害识别与防治赛项决赛获一等奖，同时个人荣获第四届全国植物病理学教学研讨会青年教师基本功大赛二等奖，全面提升自身与团队教学能力。
二、聚焦科技赋农产业服务，彰显成果实效
作为学院科技服务中心负责人、博士工作站站长，立足科技成果赋能地方产业发展的核心定位，一是牵头推动学院科研项目与成果高质量产出，助力学院获批国家、自治区、市级等各级各类项目近300余项，获批资金总额超2000万元，辐射带动企业产值超3000万元。获发明专利9项、实用新型专利220余项，科技成果登记34项，以高水平科研成果支撑专业建设与人才培养。二是升级创新平台载体，筑牢科研攻坚阵地。牵头助推本成果中获批自治区知识产权信息公共服务网点、自治区盐渍化土地生态修复产业技术工程化中心、市级博士创新实践基地等科研阵地，以党建引领筑牢科研服务政治根基。推行“党建+科研”融合模式，将党员科研骨干派驻至包联驻村一线服务地方产业，重点设立党建引领+、巴润哈岱村乡村振兴、科普推广等特色科研项目3年近60项，资金投入约280万元，将科研资源融入田间教学。三是积极搭建人才服务与社会服务通道，为本成果成功培育高层次科技团队25支，获聘市级科技副总8人次、市区级科技特派员累计21人次，科普专家34人次，构建起一支扎根基层、服务产业、助力乡村振兴的科技人才队伍。
三、深耕科研创新攻坚，夯实成果支撑
一是主动引领高精尖科研项目。主持内蒙古自治区科技厅关键技术攻关、自治区自然科学基金等项目，搭建内蒙古玉米大斑病监测预警平台，覆盖自治区六个盟市，辐射面积逾90万亩，预测准确率稳定在90%以上，为田间生产管理提供了科学指导。二是联合多部门持续深化产学研合作。有效落实科技服务力量和校企直通车双工作机制，建立了企业“需求库”和学校“技术库”，单年联合校企合作处累计走访企业80余家次，挖掘技术需求和难题10余项，推动产学研合作，达成合作意向项目5项，预计金额约500万元。三是组建学生科研团队，厚植爱农情怀时代新人。3年连续组建3批次34人，带领学生深度参与高精尖科研项目中，培养学生爱农严谨的专业和价值认同，目前14人专升本，6人进入农口国企，2人进入当地农科院。