本人在此次教学成果奖申报中，专职承担附件材料整理工作，通过精准、规范的整理执行，为附件材料（申报核心佐证）的完整性、有效性及整体申报进度提供了关键基础支撑。
按申报逻辑精准梳理目录：严格对照申报书 “育人新路径、扎根新机制、教学新模式” 三大创新点及 “推广应用效果” 的核心框架，逐一核对、细化附件目录分类，确保目录与申报重点高度匹配 —— 既避免分类混乱导致的佐证失效，也为后续审核、查阅时“快速定位关键材料” 提供清晰指引。
系统归集附件核心素材：全面接收各同事提供的专项材料（含教学资源、教材样章、论文检索证明、专利软著等基础佐证，及乡村振兴文件、技能比赛材料、思政案例、田间课堂佐证等专项素材），按目录类别逐一核对、归类，建立 “材料 - 目录 - 申报要点” 的对应关系，有效规避因素材遗漏、错放导致的佐证不完整问题。
严控格式保障专业呈现：严格落实申报规范要求，重点核查附件中插入照片的宽度尺寸（确保全文统一、无排版错位），同时调整内容放置顺序（如按“材料重要性”“时间线”合理排布），避免因格式不统一、排版杂乱影响材料专业性，为后续 A4 胶装成册的标准化呈现奠定基础。